Mètode Montessori

Les pressions i el ritme frenètic de la societat actual ens han arrabassat molts dels moments tranquils que hauríem de tenir amb els nostres fills, per poder "seguir-los", observar-los i identificar les necessitats evolutives i característiques de cada edat; i amb això proporcionar-los l'entorn i l'ambient favorable per poder donar resposta a aquestes necessitats.

Orígens
A finals del segle XIX i principis del segle XX neix de la mà de l'educadora i metge italiana Maria Montessori, el que avui dia coneixem com el mètode Montessori. Un mètode educatiu que sorgeix després d'una àmplia investigació sobre nens amb trastorns mentals i amb necessitats especials, arran d'aquestes investigacions descobreix que sovint la deficiència mental és un problema més pedagògic que mèdic i que amb un tractament educatiu especial aquests nens amb desavantatges podien ser ajudats. Al llarg dels anys totes les seves investigacions i experiències educant donen el seu fruit i són reconegudes mundialment.
Avui dia la metodologia Montessori s'aplica a més de 20.000 escoles de tot el món.

Segons Montessori
Els nens es desenvolupen per la necessitat d'adaptar-se al seu entorn, han de poder donar sentit al món que els rodeja i es construeixen a si mateixos en relació a aquest món. Cal tenir un gran respecte pel nen i la seva vida privada. Sovint com a adults oblidem l'enorme capacitat que el nen ja té en el moment de néixer, Montessori anomenava a la ment infantil la "ment absorbent" per la seva gran capacitat d'aprendre sense esforç i inconscientment el món que el rodeja.
Les escoles que apliquen aquest mètode es caracteritzen per proveir un ambient preparat: estètic, simple, real i ordenat on cada element té la seva raó de ser en el desenvolupament dels nens. Aquest ambient preparat ofereix al nen les oportunitats per escollir de forma lliure i comprometre's en un treball, que propícia llargs períodes de concentració que no s'haurien d'interrompre.

Els nens treballen amb materials concrets, que els hi donen les claus per explorar el món i per desenvolupar habilitats cognitives bàsiques. Els materials estan dissenyats per tal que el nen pugui reconèixer l'error i fer-se responsable de l'aprenentatge propi.

Els educadors són observadors i guies; observen cada nen i les seves necessitats i capacitats concretes i li ofereixen les oportunitats d'un treball intel·ligent que el permeten actuar i pensar per si mateix, estimulant-lo en els seus esforços i ajudant-lo a desenvolupar confiança i disciplina interior.
Aquesta educació cobreix tots els períodes educatius des del naixement fins als 18 anys.

"Jugar és el treball dels nens" Maria Montessori

0 Comentaris

Deixa el teu comentari
El teu email no serà publicat ni divulgat. És necessari omplir tots els camps.

Aquesta web utilitza cookies pròpies i de tercers per oferir-te una millor experiència i servei. En navegar o utilitzar els nostres serveis, acceptes l'ús que fem de les cookies. Tot i així, pots canviar la configuració de cookies en qualsevol moment. Més informació.